Les Principes de base de la Formation lasallienne

CEFL, septembre 2001

 La formation lasallienne est un processus qui aide à intérioriser les éléments constitutifs de la spiritualité lasallienne. Elle comporte l'accompagnement des personnes dans un processus de découverte. Il s'agit de former des chrétiens, spirituellement mûrs, qui vivent l'Evangile. Apprendre à prier y joue un rôle important.

Se découvrir soi-même La formation lasallienne s'occupe des itinéraires individuels. Elle vise à stimuler la conversion et la croissance des personnes en les aidant à relire et à développer leur itinéraire personnel, humain et spirituel, avec l'éclairage de l'itinéraire de SJBDLS. Elle les invite à suivre leur itinéraire personnel vécu au-dedans d'un itinéraire de communion.

Découvrir les pauvres La formation lasallienne à pour centre la découverte de la "mission". Elle est toujours reliée au "service éducatif des pauvres". Il ne s'agit pas de réduire son contenu à la sensibilisation et à la mobilisation d'adultes pour la cause des jeunes. Il s'agit de proposer, de maniere explicite, comment celle-ci a été perçue et rencontrée par le témoin de l'Evangile qu'est SJBDLS. Une meilleure connaissance avec le Fondateur permet de découvrir son charisme.

Découvrir la communion comme réponse de vie La formation lasallienne prend tout son sens par la découverte de la communion. Pour qu'un itinéraire personnel prenne du sens, il doit être relu dans une communion avec les personnes qui sont sur le même chemin. La formation lasallienne devrait faciliter la formation de groupes de personnes qui s'engagent à vivre en association avec d'autres personnes pour le service éducatif des pauvres. A ce niveau, la formation lasallienne est identique pour les Frères et les Laïcs.

La formation lasallienne offre aux personnes : une information relative à SJBDLS, plus specialement ciblée sur son itinéraire; des occasions de réflexion et relecture de l'itinéraire individuel en communion avec d'autres; des experiences d'association; une aide pour analyser ses experiences propres; une aide pour faciliter l'interiorité, notamment la vie de prière. En plus d'une bonne connaissance de SJBDLS et des problèmes éducatifs actuels, les formateurs et animateurs doivent avoir une grande capacité de relation avec les personnes.

La formation lasallienne n'est pas une fin, mais un outil. Il permet de faire découvrir la mission lasallienne et de vivre comme un ministère l'exercice du métier d'éducateur. Le découvert de la mission lasallienne s' inscrit dans un processus d'engagement qui conduit à la communion et à l'association. Celle-ci est d'abord le fruit d'une disposition interne avant d'être une structure.

La formation lasallienne comporte l'accompagnement des personnes dans leur cheminement. Tout en aidant les personnes à se situer, à s'engager par une parole personnelle, l'accompagnement oblige l'accompagnateur à une parole risquée. En aidant la personne accompagnée à formuler le sens qu'elle donne à sa vie et à aller plus loin, il oblige l'accompagnateur à s'engager lui-même et à aller plus loin. Dans une telle perspective, personne accompagnée et accompagnateur se forment mutuellement. Ce processus ne se limite pas aux sessions de formation.

La formation lasallienne se situe à trois niveaux: des programmes de base d'introduction et d'initiation; des programmes plus avancés destinés à de personnes engagées ou qui souhaiteraient s'engager; des programmes developpés pour les personnes engagées en association. Les programmes peuvent concemer une seule ou plusieurs catégories de personnes (collaborateurs, partenaires, associés, Frères, Laïcs). Il est extrèmement important d'identifier clairement le public-cible. Il faut respecter les personnes dans la catégorie à laquelle ils se sentent appartenir, même si un des buts est de les aider à passer d'une catégorie à l'autre. Il faut se garder d'opérer une hiérarchisation des catégories.

La formation lasallienne est indissociable de l'accompagnement des personnes et des groupes dans la réalité de la vie. Les programmes doivent s'appuyer sur une analyse de la societé actuelle. Les programmes et les outils de formation lasallienne doivent être dans un langage adapté aux personnes d'aujourd'hui, preparés par des équipes composées de Frères et de Laïcs lasalliens.

Dans les écoles, la formation lasallienne est plus spécialement nécessaire pour les équipes de direction, dont le style de management est crucial pour décider si l'établissement sera ou non une vraie communauté éducative lasallienne.